我校按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，实施教师和校长专业标准，提升我校日常管理、教学管理和教学实践管理的能力。持续更新并推进专业目录、专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准的落地与实施。巩固和发展依据国务院教育行政部门联合行业制定国家教学标准自主制定人才培养方案。学生入学后，按照军事化教育模式进行管理，共享本校所有的教学资源。按照所学专业组建班级，配备专职班主任全程跟踪管理，实行养成教育、通识教育、专业教育、创新教育及职业教育"五位一体”的教育模式。
　　1.核心就业技能班：学校引用先进教学理念，实行德国双元制职业教育体系以职业需求为核心，全面培养学生职业素养。采取多元化办学模式，与各大知名企业形成战略合作关系，采取订单委培模式，根据市场发展需求以及单元需要设置专业，保障学生毕业100%就业实习。
　　2.金榜升学班：学生全日制在校学习，注册中专学籍，学习内容为传统语数外+物理学科类/历史学科类教学内容，学生参加普通高中学业水平测试，通过学业水平测试的考生以社会考生身份参加辽宁省高等学校招生全国统一考试，考取心仪本科、专科院校，或以单独招生模式、3+1+2模式考取省内高职院校。
　　3.体育专项进修班：学生全日制在校学习，注册中专学籍，学校统一组织学生参加国际性、全国性竞赛，为学生提供申报国家二级运动员机会。日常学习内容为基本文化课及各类体育专业知识技能内容，学生参加普通高中学业水平测试，通过学业水平测试的考生以社会考生身份参加辽宁省普通高等学校招生体育类专业省统考及普通高等学校招生全国统一考试，考取心仪本科、 专科院校。

　　①金榜升学班： 物理+生物+政治
　　优势：
　　1、偏理科组合，可选专业范围大，可报考专业比例趋同，达80%以上，接近90%。
　　2、思考和背诵兼顾，利于时间分配。在平常学习时，物理需要大量刷题，生物重课本知识，政治则需要背诵，有益于考生学习的劳逸结合。
　　3、物生地选科中的政治科目则是考生未来选择考研和考公务员的基础。
　　4、避开了学习难度较大的化学科目，选择了生物可以选报半数医学类相关专业，为目标报考医学类专业的考生留有余地。
　　②金榜升学班： 历史+生物+政治
　　优势：
　　1、三门科目的整体难度是比较低的，而政治在考研及考公务员有优势。
　　2、两个文科之间本来学习关联度就很大，要求的都是文科思维能力，而生物相对于化学，逻辑思维要求不高，反而有很多文科能力，如记忆、归纳总结等能力的考察。
　　③核心就业班：基础课程+素质课程+职业技能课程（理实结合）
　　优势：
　　1、为深化中等职业学校课程改革，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，根据全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，教育部特制定《中等职业学校公共基础课程方案》，旨在深化教师、教材、教法改革，不断提升人才培养质量。
　　2、中职学生文化课程学习基础相对较差，但动手实践实操能力较强，职业技能课程的开设使全部学生在专业技能培养能力方面处于同一起跑线，可以减少厌学和针对课程自暴自弃情况。
　　3、职业技能课程的理实结合授课方式，一方面使学生有一个扎实的基础知识构架，为一切后续实操演练学习打下基础，以职业技能为主线，将专业理论知识融入技能实操之中，以技能为核心形成标准。
　　4、文化课程+素质课程+职业技能课程的课程模式，也是为社会培养多层次人才奠定基础，同时就业市场也欢迎有实操能力和经验的员工。
　　④体育专项进修班：基础课程+素质课程+体育专项训练
　　优势：
　　1、选择体育专项进修班毕业后具有多项规划选择，可以从事本专业就业如各队运动员，也可以通过省内大专院校单独招生考取本专业或跨专业大专院校，符合条件学生也可以通过体育院校专业单招直接考取本科院校。
　　2、运动训练专业是教育部、国家体育总局批准的实行单独提前招生的两个专业之一。文化考试由国家体育总局统一命题，体育专项考试执行国家体育总局制定的统一的考试办法和评分标准。由招生院校组织实施文化、体育专项考试及录取工作。
　　3、体育是一种职业，随着国家经济发展体育的就业也越来越广，比如，体育教师、私人教练、体育经纪人、新闻解说等等，就业范围更广。
　　4、学校统一组织学生参加国际性、全国性比赛，为学生提供申报国家二级运动员机会。
　　5、体育类专业考取研究生对统考政治与英语分数要求较低。